重光小学

一、学校简介

重光小学是一所历史悠久、底蕴深厚的学校，开办于道光六年（即1826年，最初名为“萃英义学”），距今已有196年的办学历史。重建后的重光小学于2020年9月开始招生，现有四个年级，49个教学班，2067名学生。在职在编教师94人，其中，重庆市高层次人才特殊支持计划“教学名师”1人，特级教师1人、重庆市学科带头人1人，学科名师1人，获省市级赛课一等奖15人，市区级骨干教师16人。学校以“与儿童一起培育社会”为教育使命，以“创儿童友好学校“为办学愿景，”以“天地人和、日月重光”为办学哲学，以“每个生命、向光生长”为育人理念，推行“儿童社会化学习”育人方式。办学三年来，学校教育教学成果入选教育部2023年度智慧教育优秀案例、全国小学体育"活力校园创新优秀案例"、重庆市中小学劳动教育典型案例、两江新区第二届中小学（幼儿园）德育品牌，荣获两江新区2021年中小学办学质量考核一等奖。被中共重庆市委宣传部、重庆市精神文明建设委员会、重庆市教委授予"红色故事宣讲示范岗"，被命名为全国体育课程一体化试点学校、重庆市后备人才（羽毛球）单项训练基地、两江新区羽毛球特色学校、两江新区首批劳动教育（科技创新）实践基地共建单位。

二、教育技术创新实践

1. 数据赋能，实现课堂数据赋能提质“三步走”

第一步：数据采集精准挖掘课堂教与学行为

学校采用多种手段和工具对课堂数据进行全覆盖采集，实现实时监测学生情况和提供及时反馈，帮助教师调整教学以满足学生需求。通过有效数据采集，教师能更好地预测和调整课堂教学，提供个性化指导，促进学生的学习进步。我校朱建元老师的智慧课例《恐龙怎么选择安家的地方？》成果入选教育部2023年度智慧教育优秀案例，朱建元老师的这堂课例在课前借助ChatGPT和AI人工智能搜索到精准有效的教学资源，丰富课堂准备内容，提升教师的备课效率。在课堂中学生通过学生平板拍照上传，老师可以全面的看到各小组合作探究的结果，与传统的教学方式相比，节省了课堂时间，也让老师及时了解学生的学习进度和掌握情况。课后，学生可以通过畅言平台再次回顾上课内容，接着探索。

第二步：数据分析客观反映困难与问题

对学生学习数据的分析，让教师能够识别他们的学科优势和弱点，从而能够更加个性化地调整教学计划，满足学生的学习需求；运用数据分析来优化课堂观察的评价方式，将课堂观察变得更客观，更精准，更具有时效性。借助科大讯飞AI作业机，我校的数学老师们一改过去纸质作业的批改习惯。AI作业机自带的高清摄像头在老师毫无感知的情况下实现边批边采集数据的功能，作业改完的同时，系统化的学情数据报告也自动生成，班级整体报告和学生个体报告都一目了然。通过智能学情统计分析，系统自动定位班级的共性错题和学生个性错题，生成班级共性错题集和学生个性错题本，老师可以在线布置也可以一键下载打印供学生进一步精准巩固，开展个性化学习，大大减少学生重复无效的练习时间。作业机的应用，让学生从题海中走出来，根据学情精准施策，切实减轻学生作业负担。

第三步：数据应用提供个性化学习体验

为基于客观地数据分析，学校引入感知设备、测评系统等新技术与课堂有机融合，并通过教育软件和平台，构筑校园数据应用新场景，帮助教师客观深入了解学生的特点和需求，促进其成长。我校英语老师利用英语AI听说设备执教智慧英语听说课。在英语课上，英语老师有效运用AI听说设备，实时检验学生的单词发音情况，达到了应用实践的目的。在学习过程中，同学们通过英语智能语音答题器回答问题、朗读单词，教师在大屏上实时查阅同学们的朗读正确度，及时给出相应的点评，为学生实时纠音，切实提升课堂教学质量。

2. 集成应用，构建可视化校园智慧大脑

重光小学所有办公审批流程迁移到钉钉平台，简化审批流程，全面实现线上无纸化办公。为了实现校园信息的畅通无阻，实现无纸化办公，提高管理效率，学校前期对于各部门工作做了调研和考察，探索钉钉平台下的智慧校园管理平台应用。从学校发展角度进行整体规划，分步骤、分阶段完成大平台的定制开发与应用，融合日常办公、多元选课、教师考勤、物资申领、食堂管理、线上报修等模块功能，架构一张基于重光小学智慧办公管理系统的信息网，真正实现信息技术与教育管理的深度应用，实现日常办公常态化、行政公文流程化、选课管理个性化、后勤管理规范化等构建精细化、协同化的教育管理大平台。学校利用现有应用数据构建校园大脑可视化看板，能够非常直观清晰的了解学校的基本信息，当日考勤、师资队伍、学历状况、全校学生男女比例等信息一目了然，为学校管理决策提供了全局数据。

三、智能教育实践创新团队

说明：更多学校信息请参见微信公众号  重庆两江新区重光小学校