讲师介绍
理查德 · 米尔伍德，英国核心教育（Core Education UK）主任，都柏林圣三一学院计算机科学与统计学院研究员。目前的研究兴趣包括学习编程和计算思维，他目前正在为爱尔兰计算机科学教师设计开发实践社区，并为爱尔兰的家庭创建计算机工作坊，从而实现家校合作共同开发计算机的创新应用。
课程介绍
表达式建构主义学习模型将教师引向学习者，将其视为积极、有创造力的个体，最好通过一方面用于表达的工具和另一方面用于评估的工具来服务。本课程将围绕可能增强表达和评估的技术的十个关键特征展开结构化。通过询问教育中的使用设计是否充分利用了这些特征，我们可以评估设计提案或考虑当技术似乎不太有效时可能缺失的内容。这种分析还可作为比较不同技术选择在学习情境中可能的有效性时的决策框架。
说明：更多课程内容请参见Wolearn
https://www.wolearn.org/enrol/index.php?id=76
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