剑桥2024年生成式人工智能教育大会
主题：人机协作与对话空间的扩展：应对生成式人工智能教育中的挑战
时间： 2024年10月16日至17日
地点： 英国剑桥市中心希尔顿酒店，剑桥市唐宁街20号，CB2 3DT
主办单位：
剑桥大学教育学院
北京师范大学未来教育学院
剑桥大学休斯学院数字教育未来计划（DEFI）
伦敦Glenlead中心
大会组委会：
主席：
Steven Watson教授，剑桥大学教育学院（联系方式：sw10014@cam.ac.uk）
委员会成员：
袁莉教授，北京师范大学未来教育学院（联系方式：l.yuan@bnu.edu.cn）
Ann Kristin Glenster博士，Glenlead中心执行主任（联系方式：akg48@cantab.ac.uk）
Alison Twiner博士，剑桥大学DEFI研究员（联系方式：ajt213@hughes.cam.ac.uk）
Erik Brezovec博士，克罗地亚萨格勒布大学克罗地亚研究学院助理教授（联系方式：ebrezovec@fhs.unizg.hr）
会议内容：
剑桥2024年生成式人工智能教育会议将重点探讨生成式AI技术在教育中的整合及其对学术实践、教学设计和评估的深远影响。此次会议以“人机协作扩展对话空间”为主题，讨论AI技术如何推动教育创新，提升教学质量、学生参与度，并重新定义教育者的角色。来自全球的教育专家、研究人员和政策制定者将齐聚一堂，围绕AI在教育领域的潜力与挑战展开深度讨论。
主旨演讲嘉宾及内容：
Mairéad Pratschke教授
工作单位： 曼彻斯特大学数字教育学院
报告标题： 《新型混合教育模式》
主要内容： Pratschke教授将介绍一种基于协作生成、以人为本的教育新模式，在这个模式中，AI与人类共同构建知识，推动教师从单一权威角色向多元学习社区的一员转变。这种模式强调人机协作，帮助我们应对未来教育的挑战。
Wayne Holmes教授
工作单位： 伦敦大学学院（University College London）
报告标题： 《人工智能与教育：批判研究视角》
主要内容： Holmes教授从人权与批判研究的角度，深入探讨AI技术在教育中的作用，揭示生成式AI的误区和伦理挑战。他将讨论如何在应用AI技术时平衡其与教育公平、人权的关系。
Jean-Gabriel Ganascia教授
工作单位： 索邦大学（Sorbonne University）
报告标题： 《人工智能与信息技术中的时间编织结构》
主要内容： Ganascia教授将从信息技术的历史发展出发，讨论AI技术的进化路径，并介绍其对现代社会时间概念的影响。他将以“时间辫结构”为比喻，展示科技进步中非线性、不可预测的特点。
Rupert Wegerif教授
工作单位： 剑桥大学教育学院
报告标题： 《生成式AI与扩展对话空间》
主要内容： Wegerif教授将探讨生成式AI如何扩展对话空间，促进学生更好地思考和交流。他主张利用AI技术支持教育的最终目标应是培养对话能力，让学生在多学科和全球化的对话中受益。Wegerif教授将结合实例，说明AI在推动教育对话方面的潜力。
Dr. Ann Kristin Glenster
工作单位： Glenlead中心执行主任，剑桥大学科技与人权政策研究员
报告标题： 《AI技术的伦理与人权影响》
主要内容： Glenster博士将探讨AI技术在教育中的应用，特别是如何在制定政策和实践中考虑到科技的伦理影响和人权问题。她将分析生成式AI在教育中的道德挑战，以及如何在保护人权的前提下，合理使用AI技术来提升教学质量。
专题讨论会：
主题： “AI在教育中的角色：朋友还是敌人？”
时间： 10月16日下午2:30
Panel Chair: Dr. Ann Kristin Glenster，Glenlead中心执行主任
嘉宾：
袁莉教授（北京师范大学未来教育学院）
Prof. Jenny Gibson（剑桥大学神经多样性与发展心理学教授）
Dr. Joleen Liang（Squirrel AI联合创始人）
Kellie Mote（JISC无障碍数字未来项目联合主席）
这场专题讨论将探讨AI技术在教育中的潜力、伦理问题和实践中的挑战，各位专家将从不同角度探讨AI在教育领域中的利与弊。
欢迎参加！
详细信息见附件
Cambridge Generative AI in Education Conference 2024
Cambridge Generative AI in Education Conference 2024 Agenda
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电话：0756-3621121
邮箱：ccie@bnu.edu.cn